20多個(gè)工種絕技絕招絕活，國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司唐縣供電分公司為啥“巧匠”這么多？是因?yàn)檫@里有著肥沃培養(yǎng)技術(shù)人才的“土壤”？是因?yàn)樘瓶h供電公司“想干事的給機(jī)會(huì)、能干事的給平臺(tái)、干成事的給榮譽(yù)”的理念？還是因?yàn)檫@里有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的各種舞臺(tái)？

雙向激勵(lì)，打造金牌師徒

據(jù)悉，唐縣供電公司年輕員工占比達(dá)60%。為適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要，打造一支高素質(zhì)青工隊(duì)伍，唐縣供電公司出臺(tái)了一系列辦法，積極為培養(yǎng)青年骨干搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。培養(yǎng)“金牌師徒”就是其中的重要內(nèi)容。

自唐縣供電公司開展了關(guān)于開展金牌“師帶徒”活動(dòng)，成功帶出一名徒弟最高獎(jiǎng)勵(lì)師傅1萬元，最高獎(jiǎng)勵(lì)徒弟5000元?；顒?dòng)一開始，就迎來眾多干部員工關(guān)注的目光，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

“這不僅僅是有獎(jiǎng)勵(lì)的問題，關(guān)鍵是能學(xué)到技術(shù)，學(xué)到真本事，實(shí)現(xiàn)崗位成才夢(mèng)想。說到個(gè)人，既是工作要求，也是難得的福利?！边\(yùn)維部青年員工王星文說。

據(jù)了解，此次金牌“師帶徒”活動(dòng)，主要在運(yùn)維檢修部五個(gè)重要崗位中開展。金牌師傅須具備5年以上的崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還須是某崗位（工種）的技術(shù)帶頭人、技術(shù)骨干。金牌徒弟須是日常求知欲望強(qiáng)、積極上進(jìn)的青工，或是基層技術(shù)人才的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

為了確?！敖鹋茙熗健迸囵B(yǎng)計(jì)劃落到實(shí)處，唐縣供電公司分別給師徒制定了不同的培養(yǎng)期限、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，明確了師傅的任職條件、徒弟的產(chǎn)生辦法以及師徒的責(zé)任和義務(wù)，細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)與措施。

同時(shí)，采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的師徒教學(xué)模式，到理論中去學(xué)，到實(shí)踐中去干，簽訂“師帶徒”協(xié)議書，實(shí)行“三包”政策，即包教、包學(xué)、包會(huì)。

活動(dòng)開始后，唐縣供電公司每月對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行督促檢查，組織企業(yè)高技能人才及設(shè)備廠家技術(shù)人員進(jìn)行集中授課，不間斷檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

崗位練兵，掀起追超熱潮

當(dāng)筆者走進(jìn)唐縣供電公司創(chuàng)客工廠絕技絕活絕招展示區(qū)的時(shí)候，公司創(chuàng)客工廠黨支部書記周英敏指著正在表演的一名員工向筆者介紹說：“這是創(chuàng)客工廠員工王鵬飛，在看到隊(duì)友展示叉車穿針引線和車床車雞蛋絕技絕活時(shí)，讓他動(dòng)心了，也不甘落后。于是，他利用業(yè)余時(shí)間，偷偷苦練角磨機(jī)燈泡上切割鐵絲絕技，為了達(dá)到精準(zhǔn)精確掌握好力度，他在手上吊上沙袋練習(xí)，辛勤的汗水澆灌了他的成功，他的行動(dòng)也極大地觸動(dòng)、影響和帶動(dòng)了其他員工”。

同時(shí)，唐縣供電公司積極開展員工以練就崗位絕技、絕活為主的基本功訓(xùn)練，并把基本功修煉作為技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目予以獎(jiǎng)勵(lì)，使崗位練兵在公司蔚然成風(fēng)，形成你追我趕的新局面。這樣，員工間相互影響、相互促進(jìn)，掀起了崗位練兵的熱潮。已有標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練等20個(gè)工種的絕技絕招絕活，實(shí)現(xiàn)了員工崗位成才夢(mèng)。

全員創(chuàng)新，年年造狀元

在創(chuàng)新工作室，筆者遇到了32歲公司2016年創(chuàng)新狀元賈坤霞，她通過公司提供的舞臺(tái)和自身的努力，從一大批創(chuàng)客中脫穎而出，現(xiàn)已成為唐縣供電公司發(fā)建部工程師。她跟筆者開玩笑的說：“自從來到公司上班，每天晚上睡覺做夢(mèng)夢(mèng)到的不是孩子熱炕頭，而是怎么搞創(chuàng)新”。

唐縣供電公司從頂層設(shè)計(jì)上進(jìn)行系統(tǒng)思維，每年下發(fā)開展全員創(chuàng)新的文件及科研項(xiàng)目計(jì)劃，設(shè)立創(chuàng)新專項(xiàng)資金，組建了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建立了創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和管理辦法,為全公司創(chuàng)新工作開展提供了明確的組織、資金和人才保障，建立了創(chuàng)客總站，3個(gè)創(chuàng)新大師工作室，16個(gè)創(chuàng)客小組，形成了至上而下的創(chuàng)客管理體系。

一大批創(chuàng)客平臺(tái)與載體的建立，為職工進(jìn)行小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小試驗(yàn)提供硬件支持，使唐縣供電公司青年員工參與創(chuàng)新人數(shù)達(dá)到70%以上。

同時(shí)，在公司內(nèi)部聘任創(chuàng)客導(dǎo)師，發(fā)揮技能大師的傳、幫、帶優(yōu)勢(shì)，幫助員工解決技術(shù)創(chuàng)新中遇到的難題，對(duì)于員工解決不了的難題，組織技術(shù)人員成立攻關(guān)小組，進(jìn)行集體攻關(guān)，大大提升了技術(shù)創(chuàng)新的效率和效果，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)隊(duì)有創(chuàng)新、崗崗爭(zhēng)創(chuàng)新、月月有項(xiàng)目、年年有狀元。

唐縣供電公司沒有坐擁優(yōu)越的賦存條件止步不前，沒有依靠先進(jìn)的技術(shù)裝備不思進(jìn)取，而是積極探索，在各個(gè)領(lǐng)域勇于創(chuàng)新，并將創(chuàng)新的理念深入到了員工的內(nèi)心，讓創(chuàng)新成為了一種風(fēng)氣和時(shí)尚，讓創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

從傳統(tǒng)授課到“雙向”快樂講堂

在傳統(tǒng)說教式的授課中，老師在臺(tái)上講，學(xué)員坐下聽，不僅枯燥，而且經(jīng)常出現(xiàn)“左耳朵進(jìn)右耳朵出”的情況，看則在認(rèn)真聽課，實(shí)則心不知道去了哪里？

據(jù)了解，唐縣供電公司開展了管理干部培訓(xùn)員工理論知識(shí)，員工培訓(xùn)干部操作技能的“雙向”培訓(xùn)活動(dòng)，搭建了快樂講堂。針對(duì)原來說教式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果不好，管理人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作不清、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師理論知識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀，采取措施，把培訓(xùn)搬到了現(xiàn)場(chǎng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老員工在現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)設(shè)備，對(duì)照實(shí)物給管理人員講解設(shè)備操作程序，應(yīng)注意的事項(xiàng)和設(shè)備容易出現(xiàn)的問題。管理人員把理論與實(shí)際結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)與員工切磋交流。

同時(shí)，在每周一期的快樂講堂上由工人講課，聽課的是工人和管理人員。唐縣供電公司規(guī)定，學(xué)員們不僅要聽課，還要針對(duì)上一次課堂上所講內(nèi)容進(jìn)行提問并和大家探討，所以每個(gè)學(xué)員都會(huì)用心去聽，去考慮自己哪里有疑問？一個(gè)個(gè)難題，在輕松歡笑中得以解決的同時(shí)，一個(gè)個(gè)問題，也成為倒逼員工教師提升知識(shí)面的有效方法。

集控班班長(zhǎng)陳勇說，“我們班成立較晚，員工基本都比較年輕，員工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論知識(shí)相對(duì)薄弱，管理干部理論知識(shí)強(qiáng)，實(shí)際操作相對(duì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，公司開展快樂講堂以來，我們不僅不用交學(xué)費(fèi)，更加重要的是管理人員和員工都更加全面，員工的理論知識(shí)進(jìn)步很大，管理人員對(duì)設(shè)備的上手能力也更強(qiáng)了”。

唐縣供電公司通過配套完善的激勵(lì)機(jī)制，一批批身懷絕技絕招絕活的“巧匠”不斷涌現(xiàn)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大的人才能量。