黨的群眾路線教育實踐活動自2014年3月13日全面啟動以來，分別進行了八期教育實踐活動集中學習，副董事長兼黨委書記馬敬安做了群眾路線教育的輔導報告。其中，本人也參加了萬通源礦和東易煤礦黨的群眾路線教育實踐活動的啟動大會，先后就教育實踐活動文件認真進行了學習。通過系統(tǒng)學習、認真思考、對照查找，使自己思想認識有了極大的提高，個人認為踐行好群眾路線，要做到“三個堅持”。
第一個堅持領悟群眾路線教育活動的內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)。群眾路線的精神實質(zhì)是以“為民”作為落腳點，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句話為原則，分清輕重緩急、科學規(guī)劃時間、合理安排進度，切實查找不足，認真整改提高。著力解決“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四風的突出問題；著力解決職工群眾反映強烈的實際問題；著力解決聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題。
第二個堅持把握群眾路線教育活動的三個環(huán)節(jié)，使三個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通。這三個環(huán)節(jié)分別是學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。這三個環(huán)節(jié)與企業(yè)管理PDCA循環(huán)是不謀而合、互為借鑒。所謂PDCA循環(huán)分別一是分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題；二是分析問題的各種影響因素；三是分析影響因素的形成原因；四是針對原因采取解決因素；五是按照制定的措施執(zhí)行；六是把執(zhí)行的結果與要求達到的目標進行對比；七是把成功的經(jīng)驗進行總結，標準話，制定相應的標準和制度；八是把沒有解決的或新出現(xiàn)的問題轉入下一個PDCA循環(huán)加以解決，螺旋式上升。每一個循環(huán)都有新的目標和內(nèi)容，經(jīng)過一次循環(huán)就解決一批影響群眾關心的問題，踐行群眾路線教育每次做到新的提高。
第三個堅持深入基層和一線，直接到職工群眾中聽取意見的工作方法。群眾路線教育的核心就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。堅持躬下身子、放下架子、走出機關、深入職工群眾中去，才能真正聽到職工群眾反映強烈的突出問題，才能發(fā)現(xiàn)真的問題。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的基礎，所以才有焦裕祿同志“別人嚼過的饃不香”的語錄。
做好“三個堅持”是踐行群眾路線教育的有效方法，今后我要進一步把踐行群眾路線教育的成果系統(tǒng)化，認真的思考分析，在處理復雜事情的時候認真運用，切實的將反“四風”做到實處。（華電山西華貿(mào)能源投資公司副總工程師 王剛）
