黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，這對于解決黨員干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。思想政治建設不可能畢其功于一役。我們開展“兩學一做”專題教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，就是要為企業(yè)創(chuàng)效攻堅凝聚合力。
當前經(jīng)濟環(huán)境復雜多變、經(jīng)營壓力持續(xù)加大的情況下，集團公司系統(tǒng)內全面開展“兩學一做”學習教育，對于引導系統(tǒng)內廣大黨員堅定理想信念、落實集團公司戰(zhàn)略部署、增強“四種意識”、勇于擔當作為、全面創(chuàng)效攻堅，不斷實現(xiàn)各項工作提質增效，具有十分重要意義。
一、堅持理論學習，切實做到學深悟透。“兩學一做”，基礎在學。大唐集團公司、吉林省公司相繼出臺了“兩學一做”專題教育學習方案。如何實現(xiàn)上級要求的有效落地，我們認為，與安全生產(chǎn)、搶發(fā)電量等生產(chǎn)經(jīng)營工作一樣，必須實現(xiàn)責任的細化分解。因此在認真總結梳理集團公司、省公司的專題教育方案的基礎上，結合琿春發(fā)電廠實際情況制定了學習教育推進計劃，對13項重點工作明確了具體要求、完成時間，落實了責任單位。只有這樣，才能有針對性地引導和推動黨員干部切實加強學習，強化理論武裝，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為做合格黨員奠定思想基礎。
一是注重融會貫通學。習近平總書記的系列重要講話來源于黨章黨規(guī)。黨風廉政宣教月期間，結合自身對黨章黨規(guī)的學習，為全廠黨員做了“學黨章，悟原理，強作風”專題黨課；七一期間，結合對習近平總書記在慶祝建黨95周年講話的學習基礎上，講了做“四亮四有四看齊”合格黨員為企業(yè)創(chuàng)效攻堅提供堅強保障的專題黨課。講授黨課的過程，既是引導廣大黨員干部認清形勢、統(tǒng)一思想、增強信心、主動作為的過程，更是個人接受思想洗禮、堅定理想信念的過程。我深深意識到：黨章黨規(guī)和系列講話緊密聯(lián)系、內在一致，應當把二者統(tǒng)一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學習黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，在學深悟透中做到融會貫通。
二是注重區(qū)分層次學。越是面向全體黨員的學習，就越需要區(qū)分層次、區(qū)別對象，增強針對性和實效性。毛澤東在《黨委會工作方法》中提到，黨委書記要善于當“班長”。作為“班長”，要發(fā)揮表率作用，不僅自己要學得更多一些、更深一些，還要帶領身邊其他領導干部乃至全體黨員結合自身實際，切實做到內容精當適用、方式靈活多樣、結果務實有效的學習?；谶@種思考，今年以來，琿春廠黨委組織了理論中心組學習8次，其中擴大學習3次，對基層黨支部書記開展輪訓7次，輪訓人次共計560余人/次，基層黨支部書記講黨課66次，涵蓋全廠在職655名黨員。正是通過這種深層次、全覆蓋式的學習教育，有效引導了全廠黨員干部不忘入黨初心，堅持理論學習，堅定理想信仰，時刻不忘攻堅克難，助力企業(yè)創(chuàng)效攻堅。
二、堅持學用結合，切實做到與時俱進。《周易》中說，“凡益之道，與時偕行”。意思是，做事要順時應勢、把握時機，做出適應時代需要的選擇。那么面對形勢任務的發(fā)展變化，需要我們終日乾乾、與時俱進，立足本職崗位，努力鉆研業(yè)務、完善本職工作，做出與適應時代發(fā)展需要相協(xié)調的決策和判斷。
一是突出自身特色。習近平總書記指出，“黨的力量來自組織，組織能使力量倍增”。陳進行董事長在集團公司“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話提到，“讓每一個黨支部都堅強起來，每一名黨員細胞都健康起來，把黨組織的政治優(yōu)勢轉化為企業(yè)的核心競爭力。”是的，我們的事業(yè)從一個勝利走向另一個勝利靠的就是堅強的組織凝聚強大的力量?，q春廠共有黨員800多名，而且大部分黨員學歷層次不高。針對這一特點，我們有效應用“微黨課”這一方式，每次通過10分鐘時間，不拘一格地由基層黨員講解先鋒模范的事跡故事、安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)、節(jié)能降耗的有效方法等內容，增強了黨課的吸引力和感染力。既要做到堅決貫徹集團公司、吉林公司的統(tǒng)一部署和要求，也要做到立足于自身特點，努力做到有特色、可操作、見實效。
二是給基層黨組織留出空間?，q春廠黨總（支）部中包括兩個駐外項目部、一個離退黨總支，點多、面廣，具體情況千差萬別，加強分類指導就顯得尤為重要，因此需要多給基層黨組織留出余地和空間。凡是有利于調動黨員參與積極性的做法給予鼓勵，凡是有利于提升學習教育效果的都給予倡導，引導基層黨支部既緊扣主題，又貼近實際制定具體的“學”“做”計劃和措施，充分調動基層黨員參與學習教育的積極性，不但學得進去而且議得起來，使每一個黨員都能接受教育，有所提高。例如我們開展的學習研討，就是按照“三會一課”制度，讓各黨總支部根據(jù)實際情況自行設定討論主題，自行組織學習討論，同樣達到了通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向的目的。
三、堅持問題導向，切實做到責任擔當。開展“兩學一做”學習教育，關鍵是解決實際問題。目前，我廠黨員確實存在個別黨員精神不振、先鋒模范作用不強等問題。針對這些問題，力爭通過“兩學一做”學習教育，推動整改取得明顯成效。
一是明確合格黨員標準。這次專題學習教育覆蓋了全國8800多萬黨員，用合格作為標準是恰當?shù)摹Ｊ」疽裁鞔_提出了要做“四亮四有四看齊”的合格黨員。我們每個黨員、每個黨員領導干部都應當自覺對照“四亮四有四看齊”標準，衡量、檢視自己，增強“四亮四有四看齊”意識，立起新形勢下合格黨員的標準，以學促知、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員。批評與自我批評是共產(chǎn)黨人防身治病的有力武器，在今年的“對照六項紀律、深刻反省自我”專題民主生活會上，同志們的相互扯袖子、咬耳朵，使我不由得紅臉出汗，更使我深刻認識到，在當前從嚴治黨的要求下，只有真正緊密結合自身實際，瞄著問題去，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想擺進去，找差距、查不足，做到邊學邊查、邊查邊改，才能夠使自己不愧對所擔負的職責，才能夠助力企業(yè)創(chuàng)效攻堅。
二是立足崗位做貢獻。集團公司黨委提出，“教育引導黨員銘記身份，立足崗位，務實奉獻”。這就要求我們愛崗敬業(yè)、履職盡責，孔子講“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。具體到我們，就是要深入貫徹“價值思維效益導向”核心理念，不斷提升履職能力，不折不扣地抓好職責范圍內的事項，上級的決策、領導的部署堅決落實落地。七一期間，我們?yōu)槿珡S黨員發(fā)放了黨徽，教育引導全體黨員在人任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況，都要銘記黨員身份?！疤煜麓笫卤刈饔诩殹保拔覟樵鲂ЙI一計”“同心創(chuàng)效黨員奉獻日”“機組檢修攻堅創(chuàng)效黨員樣板作業(yè)組”“身邊‘星’榜樣”等工作看似細小，但我們只要抓細、抓實，就能夠有效融入廠的生產(chǎn)經(jīng)營管理，有效發(fā)揮好典型的引路作用。
“學”得怎么樣、“做”得是否合格，最終都要體現(xiàn)到推動中心工作促進事業(yè)發(fā)展上。檢驗學習教育的成果，關鍵要體現(xiàn)在與日常工作有機融合、相互促進。我們只有不斷從學習教育中汲取能量，將其與減虧增效、提質增效等中心工作結合起來，才能夠為我們的事業(yè)提供強大動力和堅強保證。
