國(guó)家電投江口電廠“微課堂”激發(fā)黨員學(xué)習(xí)教育新活力

　　中國(guó)電力網(wǎng)訊  為抓好黨員教育管理，嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度，2020年以來，國(guó)家電投江西江口電廠通過微平臺(tái)、微感言、微黨課、微講壇的“四微課堂”學(xué)習(xí)方式，豐富黨員學(xué)習(xí)教育的形式和內(nèi)容，在互學(xué)互促氛圍中激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣，提升黨員綜合素質(zhì)。

　　“微平臺(tái)”抓常態(tài)學(xué)習(xí)。把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為黨員提升理論學(xué)習(xí)的“加油站”，鼓勵(lì)全體黨員以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為抓手，合理利用碎片時(shí)間學(xué)時(shí)政、讀要聞，學(xué)習(xí)習(xí)總書記最新講話精神。建立“周通報(bào)、月評(píng)比”的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，對(duì)未按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)的黨員通報(bào)批評(píng)，督促學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)積分排名靠前的黨員給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在比學(xué)趕超的氛圍中引導(dǎo)大家及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)政治理論的最新動(dòng)態(tài)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢思想之基。

　　“微感言”促交流分享。為了讓每個(gè)黨員學(xué)有所思、所有所獲、學(xué)有所言，鼓勵(lì)黨員圍繞體會(huì)最深的理論知識(shí)發(fā)表“微感言”?？梢允菍W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)后的一句感悟，黨課學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)，也可以是黨小組集中學(xué)習(xí)后的一段心得。一改過去動(dòng)輒寫幾百上千字心得體會(huì)的做法，在全體黨員中積極倡導(dǎo)微感言，不僅得到了全體黨員的熱情參與，還激發(fā)了廣大員工干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。

　　“微黨課”搭建新平臺(tái)。微黨課注重短小精悍，每堂課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，既可以講黨的新政策、新理論、新思想，也可以講身邊的小人物、小故事、小感動(dòng)。為了講好黨課，黨員更加注重收集和消化有關(guān)資料，認(rèn)真思考存在的相關(guān)問題，不僅可以集思廣益，授課內(nèi)容也能更加豐富、生動(dòng)、精彩。讓大家變被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)思考，變被動(dòng)抄筆記為撰寫黨課教案。

　　“微講壇”拓展新空間。本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，圍繞各部門不同階段的急難險(xiǎn)重任務(wù)，以及黨員和員工關(guān)心的內(nèi)容來選題。針對(duì)提質(zhì)增效、項(xiàng)目發(fā)展等階段性中心工作，以及經(jīng)營(yíng)管理、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)等工作中的“疑難雜癥”，安排黨員輪流“站講臺(tái)”，講解業(yè)務(wù)知識(shí)，分享工作經(jīng)驗(yàn)。微講堂讓黨員的作用在“講堂”上發(fā)揮，形象在“講堂”上展示，既鍛煉了能力、提升了素質(zhì)，又加強(qiáng)了溝通交流、推進(jìn)了工作。

評(píng)論

用戶名：匿名發(fā)表  

密碼：  

驗(yàn)證碼：

