今年以來,國網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司以“層級自主管理系統(tǒng)”為依托,充分發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)技術和手機云平臺在培訓教育工作中的作用,在公司范圍內推廣使用“e課堂”學習培訓系統(tǒng),開啟了員工培訓新模式。
學習更加靈活多樣。把以往的“每日一題,每周一案、每旬一賽、每月一考,每季一評,每人一檔”的“六個一”培訓機制,本著“以人為本、化繁就簡、提質增效”的原則,創(chuàng)新研發(fā)并推廣使用了“e課堂”學習培訓系統(tǒng),員工只需通過智能手機微信小程序并實名注冊,便可利用工作之余“碎片”時間在手機上完成“警示教育”“每日一題”“自測練習”“月度考試”等12個模塊的學習、考試內容,大大提高了員工的學習效率。根據(jù)員工注冊工種和崗位性質,“e課堂”可推送每日一題必答欄目,讓員工每天必須做一道與自己工種相關的安全試題,每天學一段上級及公司會議精神,每天瀏覽一條安全警示標語,每天看一張安全警示圖片,每天看一段安全微視頻,使員工每天學習一個問題,實現(xiàn)日積月累,逐步提高的目的。
正向激勵引導促提升。順平供電公司每月對干部員工登錄“e課堂”學習情況進行考核。根據(jù)考核結果,公司每月拿出資金對學習積極主動、個人得分較高的人員進行獎勵,讓干部員工實實在在地體驗了“學習也能掙獎金”的樂趣,學習的自主性和積極性空前高漲。為真正發(fā)揮“e課堂”學習知識、提升素質的作用,順平供電公司制定了學習考試考核辦法,員工每日一題和月度考試情況,不僅影響到自身利益,還牽涉到單位整體考核。同時,順平供電公司每月都要組織考核、培訓部門人員,定期深入到基層班前班后會,對員工學習情況進行現(xiàn)場抽考。
讓學習成為一種習慣。順平供電公司“e課堂”學習培訓系統(tǒng),為想學習、愿學習的干部員工提供了高效便捷的服務。運行近3個月來,干部員工參與度呈階梯式上升,有效促進了安全生產。7月份,公司“習慣性違章”總數(shù)環(huán)比降低12%。目前,順平供電公司“e課堂”學習培訓系統(tǒng)還處于試運行階段,僅在運維、營銷、信通、調控及機關部室進行推廣,下一步,順平供電公司將把培訓擴大到公司各專業(yè),實現(xiàn)全員參與。讓培訓成為員工的福利,還要內化為員工自覺自愿的行為,真正達到全員提升素質的目的。
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今年以來,國網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司以“層級自主管理系統(tǒng)”為依托,充分發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)技術和手機云平臺在培訓教育工作中的作用,在公司范圍內推廣使用“e課堂”學習培訓系統(tǒng),開啟了員工培訓新模式。
學習更加靈活多樣。把以往的“每日一題,每周一案、每旬一賽、每月一考,每季一評,每人一檔”的“六個一”培訓機制,本著“以人為本、化繁就簡、提質增效”的原則,創(chuàng)新研發(fā)并推廣使用了“e課堂”學習培訓系統(tǒng),員工只需通過智能手機微信小程序并實名注冊,便可利用工作之余“碎片”時間在手機上完成“警示教育”“每日一題”“自測練習”“月度考試”等12個模塊的學習、考試內容,大大提高了員工的學習效率。根據(jù)員工注冊工種和崗位性質,“e課堂”可推送每日一題必答欄目,讓員工每天必須做一道與自己工種相關的安全試題,每天學一段上級及公司會議精神,每天瀏覽一條安全警示標語,每天看一張安全警示圖片,每天看一段安全微視頻,使員工每天學習一個問題,實現(xiàn)日積月累,逐步提高的目的。
正向激勵引導促提升。順平供電公司每月對干部員工登錄“e課堂”學習情況進行考核。根據(jù)考核結果,公司每月拿出資金對學習積極主動、個人得分較高的人員進行獎勵,讓干部員工實實在在地體驗了“學習也能掙獎金”的樂趣,學習的自主性和積極性空前高漲。為真正發(fā)揮“e課堂”學習知識、提升素質的作用,順平供電公司制定了學習考試考核辦法,員工每日一題和月度考試情況,不僅影響到自身利益,還牽涉到單位整體考核。同時,順平供電公司每月都要組織考核、培訓部門人員,定期深入到基層班前班后會,對員工學習情況進行現(xiàn)場抽考。
讓學習成為一種習慣。順平供電公司“e課堂”學習培訓系統(tǒng),為想學習、愿學習的干部員工提供了高效便捷的服務。運行近3個月來,干部員工參與度呈階梯式上升,有效促進了安全生產。7月份,公司“習慣性違章”總數(shù)環(huán)比降低12%。目前,順平供電公司“e課堂”學習培訓系統(tǒng)還處于試運行階段,僅在運維、營銷、信通、調控及機關部室進行推廣,下一步,順平供電公司將把培訓擴大到公司各專業(yè),實現(xiàn)全員參與。讓培訓成為員工的福利,還要內化為員工自覺自愿的行為,真正達到全員提升素質的目的。