“沒想到,參加安全培訓是從做游戲開始的,我還以為是去聽‘訓話’的呢,這幾天的歷程,真的是如沐春風,又如雨潤心田啊。”參加完培訓的運維部員工左繼剛喜不自勝地和同事分享。
國網(wǎng)河北省電力有限公司順平供電分公司致力于提高員工安全素質(zhì),將人本理念落實到教育培訓中,實施了以“意識、技能、心理”為著力點的安全文化精準培訓,增強員工自主安全能力,為企業(yè)安全培訓注入了新活力。
安全意識精準教育,催生“我想安全”的種子?!吧眢w發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也。不把自己置于危險之中,也不讓自己因不安全的行為受到處罰而讓父母擔心,這才是真正的‘孝之始’啊?!表樒焦╇姽九嘤栔行牡呐嘤枎熉暻椴⒚年U述,如同細雨一般灑落進員工心中,催生對安全的新思考,新感想。順平供電公司經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn),當今員工受外界龐繁復雜信息的影響,價值觀受到?jīng)_擊,想法不像以前那樣單純了,有時會表現(xiàn)為對制度遵守不到位,因此將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,結合工作實際,與安全意識教育相結合,分層次對不同人群,實現(xiàn)精準教育。對站所管理人員,主要傳達“仁與忠”的思想,強調(diào)“抓安全就是積德行善”;對班組長,強調(diào)“悌”和“義”,要像愛護兄弟一樣關愛班組成員安全。對員工,強調(diào)安全是對父母的孝、對伴侶的責任、對孩子未來的承擔。講到親情,參加培訓的學員有在現(xiàn)場動容甚至落淚的,收到了春風化雨般意識轉(zhuǎn)化效果。這種教育經(jīng)常通過班前十分鐘小課堂進站所的方式進行,細水長流、精準滴灌、催化人心。
安全技能精準培訓,夯實“我會安全”的技能?!翱催@個月的學習考核積分,我又能拿到200元獎勵啦?!眴T工楊楊拿著手機給同事炫耀道。順平供電公司將大數(shù)據(jù)技術應用到安全教育中,開發(fā)了“順電e課堂”手機App軟件,在手機上實現(xiàn)了對專業(yè)崗位知識的學習、考試和互動,員工在上下班途中、家里就可以開展自主學習。同時采取正激勵政策,對個人學習積分達100分以上的進行獎勵,運行一年以來,累計獎勵291人次4萬余元,極大的激發(fā)了員工自主學習的主動性。同時,本著“差什么補什么的原則”,開展專業(yè)專項精準培訓,邀請廠家工程技術人員或聘請專業(yè)工程師進行專項授課,提高了技術工人現(xiàn)場故障處理能力的同時,也保證了技術的不斷檔,近期成功舉辦了營銷、運維崗位操作等10余項專業(yè)專項精準培訓,讓生產(chǎn)技術和崗位操作人員跟上了設備升級換代的步伐。
安全心理精準重塑,喚醒“我要安全”的動機。在對員工進行安全意識和技能培訓的基礎上,順平供電公司強化對安全薄弱人物和“三違”人員的轉(zhuǎn)化幫扶,依托心理學原理,側重從文化、情感、心理的角度出發(fā),引導員工樹立正確的安全動機,打造本質(zhì)安全人。順平供電公司建立了性格分析、心理咨詢、VR體驗、游戲體驗、傳統(tǒng)文化等7個文化活動體驗室,配備各種先進教學設備設施,定期組織教師到系統(tǒng)內(nèi)外培訓機構學習心理學、傳統(tǒng)文化等知識,通過教學研討開發(fā)出針對不同違章心理的課程。在每一期的培訓班上,根據(jù)安全薄弱人物、“三違”人員的不同情況,通過專業(yè)化的心理咨詢和診斷工具,厘清違章人員的心理狀態(tài),制定出“一人一策”的培訓方案,進行以“心理測試、分類定性、疏導糾偏、認知重塑”四環(huán)節(jié)的安全心理精準重塑培訓,學員得到宣泄疏導、情境體驗和活動體悟,實現(xiàn)個性化的心理糾偏。同時采取傳統(tǒng)文化熏陶、至愛親人關懷、安全價值觀課程教育等方式,將正確的安全理念槽刻員工心中,真正激發(fā)出“我要安全”的動機。
通過安全教育培訓與心理健康教育相結合,傳統(tǒng)文化教育與科技手段教育相結合,使學員緩解了壓力,放松了心情、觸動了心靈,心理上呈現(xiàn)出了從懷疑、接受、相信再到應用的過程,就像左繼剛一樣,安全思維發(fā)生了變化,潛移默化中正確安全理念浸潤到內(nèi)心。經(jīng)過跟蹤學員培訓結返崗數(shù)據(jù)分析,心理重塑轉(zhuǎn)化成功率達92.7%。。
“思想是行為的先導,當員工個人能在內(nèi)心深處認同各項法規(guī)、制度并主動遵守,在技能上能夠熟練掌握并自如操作,在意識上時時處處緊繃安全之弦,就可以實現(xiàn)安全的自覺、自省與自主?!表樒焦╇姽究偨?jīng)理褚振泉說。
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